12月13日，天立教育立达研培中心董事长涂孟轩女士带领的天立旗下7所幼儿园园长，及教学老师们莅临宜宾天立幼儿园参加“教学评鉴开放日”活动。园长老师们齐聚一堂，共话天立学前教育高品质发展未来图景。

孩子才是环境真正的主人。幼儿园大厅放置了琳琅满目的作品，通过这些作品，可以看到孩子的世界，他们的世界里的天空不一定是蓝色的，草地不一定是绿色的，而学校老师更愿意从这些作品中去读懂他们的内心，从一些细枝末节里观察每一个小小的个体。所以老师们从不当着他们的面评价一幅作品怎么样，我们更愿意听他们怎么说，去思考他们为什么这么说。

该校图书馆不是一个藏书室，而是一个让人愿意待下去的地方，每一处地方都可以成为孩子学习的场所，每个孩子都值得拥有利用环境为孩子精心设计的大型图书馆，这与藏书量、阅读时间等等都无关，只要你愿意，就可随处可取。

围绕“立达”课程理念，宜宾天立幼儿园进行了课程模式优化改革，以建构具有园本特色，儿童为主的小组活动课程模式，在活动中儿童为主，教师为辅，意在解决儿童关键性发展指标，更好的培养幼儿主动性学习能力。课程质量一直是天立学前教育的核心内容，幼儿园课程展示对学校发展有着非常重要的意义。

在看课过程中，刘恋园长介绍幼儿园始终牢固树立以课程质量求生存，以特色谋发展的意识。面对教育新时期，需要再次深刻认识领悟高质量发展的丰富内涵，希望各园所能共同探讨天立学前教育高质量发展的实施路径。

当天下午，宜宾天立幼儿园执行园长刘恋作了“新政下的家校公育新模式”主题分享。刘恋分享时谈到，“在当今教育变革，以及所谓的未来以来的时代，我们原来所设定的固定的一种家校模式，是否能够在未来不确定的时代给我们的孩子带来更好的发展，所以，我们一直在想什么样的一种学校，什么样的家校方式能保证孩子能够面对未来的一种教育素养。这样的局势为我们行业提出了新要求”。刘园长提出教育是为未来世界培养新人，传统教育理念很难满足这个目标，所以对于家长的自画像应该是“善于合作，乐于探究，主动学习”的“赋能”型家长观念。

作为当今父母，自认为给予孩子无限爱的同时，孩子可能也在承载家庭给予他们、却本该不属于他们的责任，所以，为了让家长能够更加了解孩子，走进孩子，看见孩子，刘园长作了幼儿园一直在践行的“家长修分”案例分享，意在引导做好合格父母。

随后，幼儿园王卓老师也通过教师的视角分享了新政下家长工作的一些案例。

在交流的最后，大家看到了新时代下的教师，会用“新人”的心态学习，持续输入以保持专业度;作为父母，能面向未来，用“与时俱进”的态度去要求自己，能持续为自己“当好父母”而充电，能用变化和成长的眼光看孩子，这也是本次专题分享的核心内容。

过去的6年，宜宾天立学校一直在蓄力积淀，致力于打破传统教学方式，改革教育关系中“师”与“生”的角色定位，包括幼儿与环境的关系，教师对环境选择和设计，对关系的建立，对生活中教育契机的悉心创造。这些该校思考最多的就是：怎么利用教室环境的优势，让孩子们长出符合未来人的特点。

思想的碰撞总是在一瞬间，时间虽短暂，但要一起走的路还很长，天立学前教育事业蓬勃发展，坚信各园所今后定当深度融合教育资源，为学前教育事业开新篇的充满着勇气和锐气，办人民满意的优质教育，书写高质量学前发展的未来图景，为中国学前教育的新发展贡献我们的力量!(尹玉 黄照报道)

关键词： 天立 教学 评鉴