为充分利用2020年江苏省义务教育学生学业质量监测结果，指导区域和学校基于“双减”背景改进教育教学，提高教育质量，1月14日下午，江苏省义务教育学业质量监测常州市反馈会在常州市教育科学研究院举行。

江苏省基础教育质量监测中心办公室周世科博士围绕“2020年常州市义务教育质量监测情况报告”进行了专题解读，从教育质量监测项目概述、常州市学生学业质量总体情况、常州市背景问卷调查结果分析、常州市学生学业质量综合指标评价结果分析等方面进行了深入、具体的分析，并建议常州市要基于问题深入现场进行调研分析，提出不同层面的针对性改进建议;用好监测数据，通过问题课题化，课题项目化，项目操作化的途径，实施教学改进，提升教育质量，促进学生全面发展。

常州市教育科学研究院副院长潘小福建议各辖市区、各学校要将学业质量监测作为教育质量提升的重要方式，要充分挖掘、用好监测数据，发挥监测数据、监测结果对学校教学诊断、质量提升的价值和意义。

常州市教育局副局长戚宝华充分肯定了省学业质量监测对学校教育改革的重要意义，“双减”背景下各地各校要关注学生学业质量、学业负担等问题，充分利用监测助推学生全面发展和健康成长。

本次反馈分析会为常州市教育教学改革提供了方向，为全市学科教学提供了针对性的对策和建议。

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