2月10日，市教育局召开局属高中教学工作期初会议。各局属高中分管校长、高一高二分管主任参加会议，市教育局副局长戚宝华、基教处负责人、教科院有关负责人出席会议。

江苏省常州高级中学、常州市第二中学、常州市田家炳高级中学、常州市三河口高级中学作为学校代表发言，各校围绕综改任务、双减要求，聚焦作业管理、课堂教学、选科分班、师生身心健康、教育评价改革等方面谈了下学期的工作思路和具体举措。

教科院有关负责人指出，教学工作要树立课程意识和评价意识，作业设计要体现顶层设计，需少而精;课堂转型需注意真实性情境、发展性任务、多元意义协商、创造性应用。教科院在新学期会密切与各校的交流，着力开展作业设计研究。基教处负责人重点就新学期作业管理、课堂教学、提优帮困等工作进行了工作部署，特别强调了学校的一切工作要紧紧围绕学生成长，要尽可能满足学生多样个性化的需要，给学生丰富完整的校园生活。

戚宝华肯定了各校在教学工作中的亮点，对当下教学管理者管什么，怎么管给出了指导。他首先强调教育教学工作要依赖每一位教师，管理者要善于发现、唤醒、引爆每一位老师的能量。高中办学质量要聚焦学生发展质量、教师发展质量和课程建设质量。教学管理需注重课程管理、教学管理、作业管理、评价管理。他特别强调了常规管理的重要性，要抓好学习常规、教学常规和班级常规，要有闭环思维，一抓到底，常抓不懈。同时他对教学管理者也提出要求，一是要上好课，成为教学的一把好手。二是要带头做课题和项目研究，成为教研的高手。三是各项工作要体系化、项目化、流程化、细节化，成为管理的强手。

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