谷雨时节，春暖花开，万象更新。锡师附小学前总部2021-2022学年度第二学期语文第一次大组教研活动如约而来。

万钰老师执教的二年级下册《蜘蛛开店》一课为本次教研活动拉开了序幕。课上，万老师以单元语文要素“借助提示讲故事”为教学主线，引领孩子们进行了一次有趣的童话学习之旅。

课后，沈萍副校长进行了评课。沈校长指出，语文学科核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养，因此语文教学不能只看教材，更要教学生语文能力。要关注句式、朗读、表达、和思维，既夯实学生扎实的基础，又注重发展思维、锻炼思维。语文教材是语文教学的一个工具，老师们要注重研究学科本质，立足素养本位，贯彻双减要求，对教学精雕细琢。把握年段特点，创设教学情境，给予学习支架，推行教学评一体化，建立起学科知识与真实生活的连接点，使学生全身心沉浸于语文学习中，更好地进行能力的迁移、实践与运用。

随后，教导处李主任对本学期大组教研计划进行了宣讲。语文教研工作将全面贯彻落实学校工作计划和教导工作计划补充意见，着力在“课程”“课堂”“课题”三方面踔厉深耕，开发国家课程培养完整儿童的附小路径，聚焦课堂教学厚植核心素养的实践研究，焕发学科课题激扬乐学育人的功能价值，矢志增值教学质量，全面推进内涵建设，赓续培养完整儿童。

最后，沈校长对本次语文学科教研活动进行了总结，教学离不开“学习”与“研究”，老师们要继续学习新课标，学习乐学理念，学习教参;要继续研究课题，研究课程，研究课堂，着力形成大单元意识、真情境意识、儿童化意识。

山河大地，春意已浓，夏正酝酿。在希望的田野上，一切勃勃向上;在儿童的校园里，教育欣欣向荣。此次教研活动，树立了教师团队精神之“志”，培育了教师团队研究之“智”，高擎了教师团队引领之“帜”。在一次次听评课的浸润之下，在一场场教研活动的流淌之中，“乐学教育”思想已在附小教师心中落地生根，“乐学育人”教师团队正在附小校园蓬勃生长。

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